幼儿园老师:入园前最好教会说孩子这6句话,孩子更愿意上幼儿园

编辑:cmsbuy.cn 发布时间:2018-09-14 浏览:

即将到了的9月,不仅仅是孩子升学的时期,还有很多3岁宝宝面临一大挑战——上幼儿园。这个过程,受挑战的不仅是孩子,同时还有父母。

父母忍不住紧张:怎么办?孩子会不会受欺负、会不会吃不好睡不好,不停哭?

父母的担忧不无道理。毕竟孩子才三岁,且第一次开始集体生活,相比于在家中一对一、二对一甚至是四对一贴身式照顾,班上少说二三十个孩子,一个老师顾四五个是常态,难免会出现疏漏疏忽照顾不到的地方。

怎么办?是赶紧教孩子怎么穿衣吃饭用勺子吗?

幼儿园老师这样说:相比于培养孩子的生活自理能力,父母更重要的是锻炼孩子的语言表达能力。

这是因为一方面生活自理能力是孩子每日在园时主要的学习内容,另一方面,本身孩子不缺乏这方面的能力,如一两岁个月大的宝宝,小手就很灵活了,能够自如地握着勺子将饭送进嘴里了,只是因为大人没有给到机会或过于包办,导致他们缺少了相应的锻炼能力,因此会显得很不熟练。吃饭洗手整理小玩具用品等生理自理能力,孩子在进入幼儿园后一个月就可以做得很好,因此父母不用太担心。

如果孩子本身表达能力不错,遇到问题时能及时说出自己的需求和感受,更容易得到老师的帮助,也能较快度过入园焦虑期。这正是俗话所说的“会哭的孩子有奶喝”。

幼儿园老师:入园前最好教会说孩子这6句话,孩子更愿意上幼儿园

父母需要鼓励孩子大胆说出以下几件事:

为了帮孩子尽快适应幼儿园的集体生活,父母不妨在入园前后这几个月多跟孩子演练下,多做做过家家、角色扮演的游戏,也可以借助绘本阅读、讲故事等方式指导提点孩子,加深孩子的记忆,锻炼孩子的言行。

  • “老师早上好。”“老师明天见。”“谢谢老师。”“老师您辛苦了!”
  • 主动与人打招呼虽然很简单,但让孩子养成这一习惯不容易。这需要父母平时潜移默化的影响和有意识地输入,孩子才能有自主地跟人问好、打招呼。当然,父母的言传身教很重要,平日里父母热情待人、礼貌行事,孩子也会不自觉地模仿和参考父母的言行来行事。

    平日里,父母也需要教给孩子如何打招呼、如何礼貌询问对方意见和建议,如何合理提出自己的需求、获得帮助,如何与人协商等。

    在生活或跟孩子玩游戏时,父母也要趁机引导孩子正确使用礼貌用语,比如想玩玩具,不妨主动对对方说:“请问我可以玩一会儿这个小汽车/玩具小狗吗?”对方同意后要引导孩子说“谢谢”,玩耍结束后要跟小伙伴“玩得很开心,谢谢你”。让孩子明白,礼貌用语是日常交流的一部分,不论是哪里,都不忘使用礼貌用语。

    同样地,孩子每天到幼儿园开始美好的一天,也是从早上主动热情地跟老师打招呼、愉快地跟父母挥手告别开始的。

    幼儿园老师每天的工作任务还是很繁重的,孩子小嘴甜、愿意主动积极配合老师指导和要求,而不是闷不吭声、等着老师去猜去发现,相比之下,有礼貌热情的孩子更讨老师喜欢。

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  • “老师,小朋友打架了。”“老师,某某小朋友哭了。”“老师,某某抢了我的玩具。”
  • 进入幼儿园,孩子就等于进入小社会,每个孩子之间脾气秉性不同,有的热情有的开朗有的调皮有的活泼,有的内向有的胆小,加上小家伙们大都不太懂如何更好交往,或控制度,同伴之间难免有矛盾摩擦。

    这时候,发现矛盾,及时报告老师,由老师协调解决,不失为一个好办法,能更好促进小伙伴们解决矛盾、达成谅解。

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  • “老师,我要上厕所。”“老师,我不小心尿裤子了。”“老师,请帮我换条裤子。”
  • 刚入园的孩子,尿裤子很常见。一是孩子还对如厕这件事,掌控不是那么好;另一方面,孩子在不熟悉的环境下,大都不敢跟老师说,也因此很多孩子会选择憋着,等到发现的时候已经来不及了。

    老师也会要求家长,每天给孩子准备一身换洗衣服,以备不时之需。

    在家中,父母需要教给孩子:想尿尿的时候,不要憋着,而是要勇敢地跟老师说出来。如:“老师,我要上厕所。”“老师,我不小心尿裤子了。”“老师,请你帮我换一下裤子。”平时不妨跟孩子玩一玩“报告老师”的游戏,父母或孩子,选择当老师,另一方选择当小朋友,可以模拟在不同情境下怎么跟老师打报告。

    当然,父母平时在给孩子做如厕训练时,也要少一些指责,诸如“这么大了还尿裤子”之类的话最好别说。因为这些话会伤害到孩子自尊,让孩子觉得尿裤子是一件很丢脸的事情,到了幼儿园,如果不经意尿裤子了,他也很可能不敢告诉老师。

    刚入幼儿园的孩子,除非迫不得已,大都会憋着粑粑,不愿意或不敢在幼儿园大便。父母不妨帮孩子调一下如厕时间,每天早上或晚上时训练孩子如厕大便,减少孩子在这方面的困扰。

    同时,也可以通过绘本的方式,帮助孩子更好了解人为何需要上厕所?如果不上厕所会怎么样?等等,让孩子不排斥如厕,让孩子了解大便虽然很臭,但是很有用,对身体有好处;而且每个人都需要如厕等,打消孩子的如厕焦虑和顾虑,愿意主动向老师寻求帮助。

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  • “老师,我想要吃馒头不吃米饭。“老师,我不饿,要少吃一点。”“我还想再要一点。”
  • 我家孩子刚上幼儿园时,班上有个小男生,从小就偏爱面食、馒头、面条一顿能吃好几碗,不爱吃米饭。到幼儿园后,孩子在吃饭这件事上就很不适应。妈妈反映孩子天天吃不饱、没吃好。

    原来小家伙从来不敢提要求,结果是老师每次分多少吃多少——爱吃的面食没吃够,不爱吃的米饭食不下咽大都倒掉。直到几个月之后,老师才发现孩子的喜好,情况才慢慢改善。

    其实,父母若鼓励大胆开口,对老师说一句,“老师,我不爱吃米饭,少要一点米饭。”“老师,请多给我一点面条好吗?”就能很好解决。

    通常,老师为了培养孩子不浪费粮食的好习惯,都会鼓励孩子将盘子里的饭菜都吃完。老师分的都差不多一样多,但每个孩子情况不同。

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